Повышение уровня речевой культуры

В преподавании литературы особое значение приобретает выразительное чтение, которое, с одной стороны, помогает глубже понять и изучить идейное содержание художественного произведения, а с другой - развить способность к его эстетическому восприятию. «Выразительное чтение - это та первая и основная форма конкретного наглядного обучения литературе, которая для нас важнее всякой наглядности зрительного порядка..

Благодаря выразительному чтению текста более наглядными становятся литературные образы, описания, отрывки, характеризующие действующих лиц, усиливается эмоциональное воздействие художественного произведения на читателя. Таким образом, выразительное чтение следует рассматривать как активную форму эстетического анализа художественного произведения, лучшее средство разбора и восприятия литературного текста. «Искусное чтение - одно из средств развития эстетической потребности, являющейся источником активности индивидуума. Оно учит ценить творения мастеров-поэтов, прививает и развивает любовь к прекрасному, обогащает эмоциональную сферу и является, таким образом, одним из действенных средств формирования личности».

Повышению уровня речевой культуры учащихся, совершенствованию умения и навыков выразительного чтения должно быть уделено достаточное внимание на всех ступенях преподавания литературы. В восьмилетней школе Грузинской ССР изучают курс грузинского языка, вопросы стилистики, вырабатываются навыки выразительного чтения, но, как отмечает профессор В. В. Голубков, «в старших классах необходимо продолжать работу по выразительному чтению, начатую в V-VIII классах (а может быть, и в начальной школе)». Выразительное чтение в старших классах, слушание грамзаписей базируются на принципе единства содержания и формы художественного произведения.