Комментированное чтение

Анализируя лирику А. С. Пушкина, Л. Тимофеев каждое стихотворение представляет как систему. По мнению ученого, можно «... говорить о ее реальном содержании (т. е. о конкретных чувствах, мыслях, переживаниях.), но помнить о ее системности», обнаруживая «системную природу произведения». Такого же подхода требует каждое истинно художественное произведение, в том числе и поэма Ш. Руставели, стихи Н. Бараташвили, Г. Табидзе.

Комментированное чтение поэмы Ш. Руставели способствует более глубокому анализу произведения, обобщенному суждению о творчестве писателя. Только целенаправленная и последовательная работа над текстом дает возможность наглядно показать учащимся значение великого грузинского поэта как для своего народа, так и для истории мировой культуры.

На конкретных примерах, сравнивая язык этого произведения с литературными памятниками предыдущих авторов, становится очевидным, что «Руставели совершил гигантский скачок в деле сближения книжного языка с разговорной речью... Язык Руставели гибок и обладает способностью передавать мельчайшие движения души, глубокие философские мысли».

Комментируя отдельные высокохудожественные места поэмы, аллитерации или метафоры, сравнивая их с астральной символикой грузинского фольклора, учащиеся убеждаются, что поэма «Витязь в тигровой шкуре» тесно связана с грузинской культурой, ее традициями. В процессе анализа текста, комментированного и выразительного чтения становится очевидной главная идея произведения. Ш. Руставели проповедовал гуманизм и человеколюбие, дружбу между народами.

Все это дает основание утверждать, что «Руставели опередил гениальных художников эпохи Возрождения на два с половиной столетия... Этот грузин, живущий в тысячах километров от центров европейской культуры, чувствует приближение эпохи Возрождения, как может быть, никто из его современников... Его поэзия - вызов мистике средневековья. Он и не думает скрывать, что он - на стороне человека и солнца... Этот грузинский поэт - гуманист мирового масштаба».